《每天做好一件事》读后感

　　细细品味一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《每天做好一件事》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《每天做好一件事》读后感1

　　这学期，我阅读了一本书名叫做《每天做好一件事》的书。翻阅此书，内容多以成功人士的案例故事为主，其中又蕴含了十个部分的经典点评，比如第五部分是学会工作中的高效之道，书中是这样阐释的：要想成功，时间管理是非常重要的关键因素，如果我们想要成功，就必须让我们的时间管理做得更好，要把时间管理好。成功与成就往往来自科学的安排时间。通过阅读，我自己感触也很深，每天做好一件事，说起来是很容易的，但做起来需要持之以恒，需要很好的意志力，它是一种非常珍贵的恒心。联系自己的工作，每天做的就是对待家长热情一些、耐心一些，对待孩子负责一些、关爱一些，对待同事多一些理解，对待领导多一些领悟和积极的配合，但就是这点滴的小事情做起来也会使人变得有时迷失方向，就做不到坚持自己的目标。看过《每天做好一件事》这本书，我也懂得了坚持做好一件事，是有大益的，在教育工作中，教师就要为幼儿做好每一件事，创设丰富多彩的生活环境，增长、开阔幼儿的知识、视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，以促进幼儿的思维发展。

　　就上两周的课堂展示月活动来说，教师的精彩展示使我感受颇深，受益匪浅。本次展示的活动重点是科学备课组。她们的课至今让我意犹味尽。

　　首先是大班的一节数学课《生活中的规律》，我觉得非常好，一开始就利用幼儿一男一女间隔排队的规律来学习排序。然后请幼儿用男女卡片来操作排列顺序。接着用我们熟悉的图形排列卡进行间隔排序，学习用数字来记录排列规律，我觉得很好，比如：一个园形一个正方形、一个园形一个正方形这两种图形依次排列。就用数字12来记录。中间用逗号间隔12为一组。那么圆形为什么是1呢?引导幼儿因为他排在第一，所以用数字1来表示，正方形排第二就用数字2来表示，那么下一个圆形有的小朋友说是3，这时候老师引导幼儿说：他不高兴了，他跟前面的'一模一样，应该是几?这时候幼儿自然就明白是1了。以此来推后面的正方形也是2了。三种图形的就用123为一组来记录，我觉得这种记录方法很清楚。另外还结合生活经验，引导幼儿尝试对植物生长的过程图进行排序，像玉米的生长过程：先土里播种、发出嫩芽、快乐生长、然后再开花、结果这样的规律进行的，而且在活动中孩子们愿意接纳他人的策略，在自己的意见没被认可时，幼儿的反应很快，立刻接纳别人的意见。教师充分利用白板教学，让幼儿边观察边思考，效果很好。教学材料的准备也很丰富，每组都不同，有的是涂星星宝宝找规律，有的是粘贴，有的排列植物生长图片等，幼儿的学习积极性蛮高、非常投入，也为我们听课的老师带来视觉上的享受。

　　许裕芳老师的一节中班数学活动《丰收的果园》，这个活动的目标是正确感知6以内的数量，能按照数字和标记拿取物品。其次，学会根据要求参加操作活动并进行检查。第三点是愿意主动尝试，体验操作成功的乐趣。许老师的教学活动为孩子创设了宽松的、自由的教学环境，刚开始的课件《丰收的果园》里出现的海宝是世博会的明星，更是孩子喜欢的偶像，还有黑精灵、果园等更能激发孩子的兴趣，提高了孩子学习的积极性，接下来老师利用白板，结合故事情节的三次操作更是恰倒好处，每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽。创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给孩子，指导孩子学

　　来自会学习，提高孩子的学习能力，掌握学习的方法。从孩子的操作过程中，可以看到孩子是快百度乐的，而且对所学的内容也基本上掌握了。最值得我们学习的是，许老师在活动中把细节处理的很到位，如操作结束后，许老师先让孩子自己检查，再和旁边的朋友一起检查，最后再请客人老师检查，这样的检查方式与众不同，值得我们学习。

　　教育的心灵之约中说过：“儿童本身就是一首诗，儿童的想象力，儿童的那种天然的、纯洁的、幸福的状态，就是人间最美好的诗歌。课堂间师生那种和谐的、温馨的，充满家庭最美好的温暖状态，都是诗，课堂中我们意想不到的生成、发现也是诗歌，在这个维度上，在创造力、想象力的维度上，诗歌和教育是相同的。

　　最后，让我们每天做好一件事，有一种坚持含在其中，我们说一个人做一天好事容易，难的是做一辈子好事。我们每个人都有自己的目标，一天、一年按自己的目标做事可以克服，但要每天如此，坚持下来的就是那些有意志的人，而这些人也往往是获得成功的人。励志方面的书籍的确特别鼓舞人心，看着这些获得成功的人物，他们也的确有自己的准则，要么做事计划性强，并能付诸于行动;要么品格高尚，产生影响;要么注重细节，交往和谐;要么心态健康，情绪乐观;再要么工作高效，把握时间，提到的以上种种促成了他们能够一步步走向成功。

　　《每天做好一件事》读后感2

　　我们常说“一个人不可能一口吃个胖子”，这句话虽经常挂在嘴边，但你真正理解这句话的意思吗？现在就让我给你讲一个故事吧，它一定会使你受益匪浅。

　　一座寺庙里住着一位方丈和其他一些和尚。一个小和尚很要强，什么都想做，越是这样，反而样样不如人家。老和尚知道后，拿来禅经，点燃一柱香，要小和尚在香燃烧完之前背下整整一本禅经。过了一柱香的时间，老方丈问小和尚都背下了什么，“我什么也没背下来”。接着方丈让小和尚在一柱香的时间背下一页禅经，时间到了，小和尚不仅一字不差地背诵下来，还对涵义作出了诠释。方丈说“每天做好一件事”。

　　是啊，每天做好一件事。人的接受能力是有限的，事事都要尝试，都要拿第一的话，最终，只能接受失败。就像文章中的小和尚，他什么都想学，什么都想做得最好，是不可能的事情，更或者把目标定得遥不可及，就会适得其反。

　　没有效率的速度是徒劳无功的，更是危险可怕的。一个人不可能一口气吃个胖子，事事想做，可能会一事无成。与其这样，还不如每天做好一件事，踏踏实实地走好人生的每一步。

　　我们学习和生活中，很多人很要强，事事想争先，这样的上进心，首先是值得肯定和赞扬的。但是，做什么事要量力而行。目标要实际，而不能好高骛远。让我们都时刻记着并实践“每天做好一件事”吧！